À propos de Montessori

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L’approche éducationnelle Montessori a été développée par Maria Montessori, une physicienne et éducatrice italienne qui a vécu de 1870 à 1952. Elle est fondée sur le principe de donner à l’enfant une certaine indépendance, une liberté contrôlée, et sur le respect de leur développement psychologique naturel. Les éléments essentiels de Montessori sont les suivants:

  • Des classes d’âges mixtes
  • Permettre aux étudiants de choisir leurs activités parmi une gamme proposée.
  • Un temps de classe sans interruption
  • Un modèle de découverte où les enfants apprennent par le biais d’une interaction avec les équipements plutôt que par l’instruction.
  • Utilisation d’équipements éducatifs Montessori appelés apparati

Vous trouverez davantage d’informations sur la pédagogie Montessori à l’adresse suivante : http://en.wikipedia.org/wiki/Montessori_education.

Dr. Maria Montessori

Maria MontessoriLa docteure Maria Montessori était en avance sur son temps alors qu'il était question d’étudier et de comprendre de quelle façon les enfants apprenaient le mieux. La docteure Montessori s'est très vite rendue à l'évidence que les enfants avaient un désir naturel d’apprendre et que si ce dernier était placé dans le bon environnement joint à un niveau de défi adéquat, l’apprentissage d’un enfant ne s’en trouverait que plus épanoui fondamentalement. De même, la docteure Montessori a découvert que lorsque les enfants apprenaient par le biais de leurs cinq sens ils avaient plus d’aptitudes à retenir ce qu’ils avaient appris et avaient une meilleure compréhension de ce qu’ils apprenaient. Cela contribuait à renforcer les fondamentaux de l’enfant pour lui permettre d’affronter les défis académiques qu’il devrait affronter plus tard au cours de sa vie.

"L’observation scientifique a établi que l’éducation n’est pas ce qu’apporte le maître: l’éducation est le processus naturel qui se développe spontanément dans l’individu humain et s’acquiert, non en écoutant des mots, mais en faisant des expériences sur l’environnement." – Dr. Maria Montessori 

L’importance accordée à l’environnement a joué un rôle majeur dans le développement de la méthode Montessori. Les enfants apprennent davantage en évoluant dans un environnement bien adapté à leurs besoins. C’est la raison pour laquelle les salles de classe et les espaces de travail sont toujours conçus selon ce concept; les postes de travail et les matériels Montessori constituent le processus d’apprentissage. Les leçons conservent cet état d’esprit et sont un peu plus avant-gardistes car elles sont élaborées dans un cadre contemporain mais avec une technologie actuelle.

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